泸州渐冻教师詹光伟活着总要有点意思_[新闻new]

9月5日，泸州室外温度超过30℃。这是上午的第三堂课，泸州七中初三(12)班语文老师詹光伟，毛衣外套着件牛仔夹克，皮鞋里裹着棉袜，面朝同学坐在第一排的课桌上，用流利标准的普通话，抑扬顿挫如演讲般，解析古文亦解读人生。

坐着讲课、不写板书的詹光伟与他的红色轮椅，整个泸州七中都已习以为常。因为，他从教的20年，也是运动神经元进行性肌肉萎缩症对他的折磨越来越深的20年。他说：“我始终觉得不管是健康活到100岁，还是我们这样的病人，做点有意思的事情就行。活着总要有点意思。”

一堂课 不拿粉笔也精彩

詹光伟身后，12班班长在黑板上写下“折木为兵，揭竿为旗，天下云集响应”。

这堂课，解析古文《陈涉世家》，坐着的詹老师无法动弹，更无法拿起粉笔写板书，每堂课师生互相问好之后，班长或者语文课代表便会离座替老师写板书。

詹光伟解析古文《陈涉世家》：“尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。懂吧?陈胜吴广把两个军官给洗白了。”学生们笑起来。

讲到“王侯将相宁有种乎!”詹光伟向同学们讲述人生与梦想：“他们都是农民，就是泥腿子，这话潜在的意思是，我们也能变成王侯将相。其实两种人生，各有各的精彩。李宗盛唱我是一只小小鸟，也有人唱我要越飞越高，但年轻人要有梦才好，有梦就了不起。”他那双尚能抬起的手，偶尔会敲击桌面。

这堂课，对12班的同学们来说，与昨天或者明天的语文课并没有什么不同。课前，会有同学将轮椅上的詹老师推进教室，抱起来让他坐在课桌上;课后，懂事的同学会喂詹老师喝一口水，将他抱回轮椅上，推离教室。

一日师 重在培养生活态度

这20年里，詹光伟“3年一个轮回”，也算桃李满天下。他最开心的时候，便是知道学生“走得很好的时候”，一份好的工作，一个安稳的人生，都足以安慰。

他的新浪博客、QQ空间里，大多是对试题的分析、对文学的赏析。大多数留言者，都是他的学生。他们叫他老詹，嘱他加油，“陌桑”留言“我们的老詹啊，你一定要好好的。大鸟们飞远，还是牵挂着你的。你一定要好好的，好好的。”

一位上世纪80年代即熟知泸州教育界的长者说，泸州七中是当地最好的学校，詹光伟是学科带头人，他最厉害的地方在于，前三个月完全不照课本讲课，学期末却能收到课本中来。

詹光伟苦笑，作为“一个小小的老师、一线的老师”，他不喜欢不断做题考试的语文教学，他认为这不是语文教学的本真，他会尽量去传递想传递的一切，会跟学生谈话、谈心：“我觉得更重要的是学生的习惯、性格和生活态度的培养。”

一生人 一直在努力一直都在不服气

早在20多年前，詹光伟的病已有征兆。

将来有一天，他会除了思想之外，全身没有一处可以动弹，可他还是笑：“我觉得已经做了那么多事情也够了，为什么一定要去想以后?真的，我已经工作20年，教了不少的学生，有人生的意义，而且我没有像其他人那样很早就放弃，我一直在跟自己努力，至少我一直都在不服气。”

从最初的行走缓慢、攀爬无力，到六七年前扶着墙走路，再到4年前开始坐轮椅，直至去年终于无法站立，“渐冻症”似乎在一点点吞噬着詹光伟：“我知道会这么严重，但没想到这么快，出乎我意料。”

虽在意料之外，詹光伟仍然备课、讲课、与学生谈心，一周上16堂课：“我晓得躲不过，不如扎实过好自己的生活，做好自己的事情。如果一直想，如同头上悬着一把利剑，那还有啥心情生活?”

詹光伟与父母，住在学校一所60多平方米的房子里。他操心得最多的是学生，最让他疼痛的是年过七旬的父母。每一天，詹光伟要与父母彼此看见才可安心，但42岁的詹光伟，无法更无力反哺，惟有在日志中谓叹“我这这一生，实在愧对爸爸妈妈，数都数不清楚……于是，我痛恨，痛恨自己一无是处，我不知道我还有什么用，我更不知道我这样残喘到什么时候。 ”

记者手记

夜深千帐灯 惟愿不寒冷

最早知道詹光伟，是9月4日深夜，他11年前的学生周志敏，在微信里倾诉着对老师的思念与钦佩。彼时，我仅仅讶异于詹光伟 ，他竟然可以，以那样的病体，在讲台上支撑了整整20年。

9月5日，我们突兀地来到泸州中学，詹光伟一再地拒绝接受采访。直到，我们说出的他昔年学生的班级和名字。操场边，我将周志敏写的那些话，一字一句地读给他听，偶而，听到詹老师轻轻地笑起来。而我，读到“去当同行的乐园鸟，陪他去看天上的花园；告诉他，虽然那些路，只能一个人走，但我可以为你鼓劲呐喊提灯驱寒”，竟让泪水润泽了双眼。前夜的讶异，在见到詹老师时，如顿悟般体会到他学生内心的疼痛。

我们走进了詹老师的课堂，站在教室的最后一排，听完了整堂课。北京来的同行问我，四川的老师普通话都这么好吗？他们讲课都是这样抑扬顿挫吗？我答非所问地说：“这堂课有40分钟？怎么好像才过了5分钟？”这堂在我们看来精彩至极的语文课，在詹老师眼中却“上得不好”，因为这只是对试卷的解析而已。

午间，遇到一位上世纪80年初即在泸州从事教育工作的长者才得知，泸州七中，是当地最好的初中，詹光伟，是这所学校的学科带头人。许多年纪比他更长的老师，都乐于向他请教教学方法。他教过的学生，常常回来看他。他最令人称奇的地方，在于初一的前三个月，完全不照课本讲课，但学期末，一定能全部收回课本之中。我原本想再跟七中的校长聊聊，再跟七中的学生聊聊，可我知道20年来，詹老师的教室永远在一楼，学校有利于他通行的绿色通道；我看到，12班的孩子守护着他们的老师，一切都在默契之中；我在詹老师的QQ空间，发现许多学生管他叫老詹，说老詹想你了，老詹加油……于是，我想不必问得太多，泸州七中给了詹老师一个温暖的环境，詹老师，给了泸州七中的孩子们，足够受益一生的教育。

上课时，詹老师嗓音洪亮，但他仍然怕孩子们听不清，有些话，他会重复说两次。一堂课下来，他显得很疲惫。如同他一再拒绝被采访，即使接受，他也不愿意说得太多，只有说到教学、说到学生他才会滔滔不绝。采访时，他的声音很小，他说，这样才不费劲。他还说，他并不想太多地提起自己的病。即使不服气如詹老师，也会在日志中写“我痛恨，痛恨自己一无是处，我不知道我还有什么用，我更不知道我这样残喘到什么时候。而岁月，还得这样一路走下去啊。却分明记得龙应台说，有些路啊，只能一个人走。”所以，我没有问过他关于“冰桶挑战”，许多的疾病和内心，都是不在其中不知其苦。再多喧嚷，对如他一样的“渐冻人”而言，也是枉然。

詹老师的网名“夜深千帐灯”出自纳兰性德的《长相思》“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”我不敢妄自揣测，在詹老师越来越寒冷的一程又一程人生中，在他因为失眠度过的一更又一更黑夜中，他是绝望悲伤还是在等待春天。我只希望，有一天，那些愿意为他提灯驱寒的学生中，有一个，终于可以找到医治“渐冻症”的方法，让詹老师们不再寒冷。

记者 吴楚瞳 赵霞

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